臺大數位人文研究中心於2026年2月26日邀請到上海交通大學教育學院副院長江豐光特聘教授，以「AI驅動的高校教育生態變革：評估指標體系與交大創新實踐」為題進行專題演講，深入剖析人工智慧如何重塑高等教育樣貌，並分享上海交通大學近年推動AI賦能教學的實踐經驗。
江教授首先回顧近三年中國高教體系中AI主題計畫的發展趨勢，指出AI技術已廣泛應用於教學現場，如透過大數據分析結合AI助教，為學生提供個人化課程指導，包括虛擬學伴與虛擬助教等創新模式，技術確實為學生帶來更個人化的學習支持。然而，真正的挑戰並非技術本身，而是「如何整合」。許多教師希望導入AI，卻面臨工具分散、資源零碎與教學流程難以銜接的困境。
在實踐層面，上海交大提出「AI+HI（Human Intelligence）」理念，強調人工智慧不應取代教師，而應與人類智慧協作。透過校內跨部門協作，由網路中心建置整合平台，提供AI助教、教學任務自動化與教學反思等資源，推動AI賦能教學，協助教師落實AI應用。此外，上海交大亦與其他學校合作，如香港教育大學合作，探索不同學科背景間的教師在AI素養、教學設計與評量運用上的差異，深化AI教學研究。
江教授亦分享課程結合「Digital Twins」模式，由實體教師負責情感支持與高階整合，虛擬教師提供內容講解與即時輔助，依學生特質給予差異化引導，這種「雙師協作」不僅提升效率，更促進深度學習，展現出AI與人類智慧協作的最佳實踐。現場討論氣氛熱烈，聽眾對於AI對學生學習動機、批判思考能力，以及對教師專業角色轉變的影響提出多元觀點。江教授從實證研究角度回應，強調關鍵不在於「要不要AI」，而在於「如何善用AI」，AI提供個人化與效率，而真人老師提供深度、情感與綜合能力。在科技浪潮下，高等教育的未來並非取代，而是融合。江教授精彩的分享不僅體現了數位人文研究跨域整合的特色與趨勢，強調以人為本的科技應用與發展，其一系列將「人機協作」的概念與方法，具體運用在課堂教學、課程規劃以及管理等不同層次與目的的實踐經驗，也為數位人文研究中心帶來啟發。
