本期期數:第一期
發行日期:2008 / 10 / 07


 
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The Maryland Institute for Technology in the Humanities (MITH): an applied think tank for the digital humanities

University of Maryland in College Park (馬里蘭大學)
http://www.mith.umd.edu/

一、發展歷史簡介

位於美國東岸馬里蘭州的馬里蘭大學(University of Maryland in College Park),在美國國家人文研究基金會(the National Endowment for the Humanities,NEH)的贊助下,於1999年成立the Maryland Institute for Technology in the Humanities (MITH);MITH的主要研究領域包括有:數位人文研究(digital humanities)、電子文學(electronic literature)、與網路文化(cyberculture),並與校內之藝術與人文學院、資訊學院、人機互動實驗室(the Human-Computer Interaction Lab)、資訊技術中心、及大學圖書館等單位維持長期的跨領域合作關係。自2006年起,MITH也與電子文學組織(Electronic Literature Organization,ELO;1999年成立於芝加哥)合作,成為該組織之技術中心。

二、主要目標

以數位人文研究(digital humanities)為核心,MITH的主要目標有二,一為以數位工具與技術協助各領域之機構成員的研究進行,一為創新與發展更加精進的研究工具與技術、進而創造出新的研究材料;主要發展焦點包括:在數位工具(digital tools)、文字探勘(text mining)、視覺化(visualization)等面向之技術發展,及電子文學(electronic literature)、數位遊戲(digital games)、虛擬世界(virtual worlds)等領域的創作與保存。此外,MITH也透過定期的課程教學與各種學術活動來推廣數位人文研究。

三、主要研究計畫

自1999年成立至今,MITH已經進行了十幾個數位人文研究計畫,列舉介紹如下:

1. Dickinson Electronic Archives (DEA, http://www.emilydickinson.org/):此計畫以19世紀美國詩人Emily Dickinson為研究主題,主要提供Emily Dickinson與親友、及同時期之其他作者或出版者之往來書信的數位化手稿材料,企圖透過文學作品外的各類日常文本,更深刻地呈現出Emily Dickinson的創作理念與寫作過程、及她對美國文學發展的影響。

2. Our Americas Digital Archives Project (http://khelone.umd.edu/staff/glord/ouramericas/):此計畫則是結合馬里蘭大學與萊斯大學(Rice University)所收藏之美洲各地區(包括美國、加拿大、加勒比海區域、及拉丁美洲)不同時期(1492-1920)的檔案文本,透過不同時期與區域之觀點的並陳(juxtapositions),不僅更完整地勾勒出15至20世紀間美洲現代文明與殖民文化的發展過程、及區域內不同文化間的交互影響與轉變,同時也呈現出美國主流觀點之外的多語言觀點之「美洲」(a multilingual "Americas")。

3. Romantic Circles (http://www.rc.umd.edu/):此計畫為彙整所有關於西方浪漫主義時期文學與文化之研究與教學資源的網路平台,同時提供使用者在線上進行相關資訊之匯入、交換、討論與製作新教材等功能。
此外,在數位人文研究的推廣方面,MITH特別設立了centerNet、和MONK 這兩個網路平台,前者著重於各大數位人文研究中心之間的資訊交流與合作,後者則為專門運用於文本分析的數位技術平台。

 

centerNet : An International Network of Digital Humanities Centers

http://centernet.digitalhumanities.org/

成立於2007年4月,centerNet連結了世界各地上百個數位人文研究之相關研究中心,致力於數位人文研究的推廣與應用,尤其是人文研究之網路基礎建設(humanities cyberinfrastructure)的發展。在這個網路平台上,所有成員不僅進行研究計畫與會議、及技術發展與運用等相關訊息的交流與分享,也共同推動各類教學與推廣活動;另一方面,除了作為各大數位人文研究中心及研究計畫的整合型入口與訊息平台之外,此平台也自我定位為推動與促成跨領域之跨國研究團隊成形與合作的運作機制。


 

MONK

http://monkproject.org/

作為專門運用於文本分析的數位技術平台,MONK的核心精神為「Metadata Offer New Knowledge」。透過將metadata區分為individual word occurrence(詞彙、語法、語言型態)、discursive organization(段落章節之構成)、及bibliographical data(書目)等從下往上的三個層次,並且允許選擇進行單一文本分析或跨文本比較,MONK同時滿足人文研究者在微觀(micro)與鉅觀(macro)等面向上的文本模式之發現與分析之研究需求;此外,MONK也發展各類型之視覺化(visualization)數位分析工具以提升對人文研究的助益。

四、教學課程與推廣活動

除了研究計畫與網路平台的推動與執行之外,MITH也透過定期的教學課程與網路資源分享(例如:人文資訊導論工作坊Humanities Computing Workshop)、及各種相關學術活動(例如:主題咖啡時間、訪問學者演講)來推廣數位人文研究;其中尤以MITH Digital Dialogues活動的舉行最具代表性。

 

MITH Digital Dialogues

http://www.mith2.umd.edu/programs/mith_speakers_fall_2008.pdf

    自2005年起,MITH就開始舉行 Digital Dialogues;自2008年起,則固定在每個學期期間的每週二中午12點半至1點45分舉行。議題內容包括數位人文研究發展、相關研究中心與計畫之介紹、及資訊技術發展與應用等,活動後也會將錄音檔案連結放在MITH的網頁上供使用者收聽。

五、2009數位人文研究年會 (Digital Humanities 2009)

    2009年正是MITH成立的十周年,並將負責舉辦2009數位人文研究年會 (Digital Humanities 2009,於2009年6月22-25日舉行)。這個會議的前身為ACH / ALLC年會,自1999年開始舉行,由the Association for Computers and the Humanities、及the Association for Literary and Linguistic Computing兩大組織構成核心部分,並由歐洲與北美洲之相關研究中心輪流主辦;自2006年起,該會議更名為數位人文研究年會(Digital Humanities,DH),並以The Association for Computers and the Humanities (ACH,http://www.ach.org/ )、The Society for Digital Humanities / Société pour l’étude des médias interactifs (SDH-SEMI,http://www.sdh-semi.org/ )、Association for Literary and Linguistic Computing (allc,http://www.allc.org/)三大組織為核心單位。會議主題包括有:語言學與文字探勘研究、人文研究材料之數位化與保存、資訊技術在人文社會研究與藝術領域的應用、人機互動之發展、數位人文研究之發展等。

 

Digital Humanities 2009

http://www.mith2.umd.edu/dh09/

 

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